最近孩子在学跆拳道，有几节课没有学新动作，主要是练体能和旧的动作。他经常说不想上跆拳道课了，觉着没意思。今天去上课的时候，教练说寒假可以考段位，如果努力的话，可以直接跳过白黄带考黄带。他刚开始学，还没有考过，现在是白带。知道这个消息之后，孩子非常兴奋，表示要多上课。跟之前的状态截然不同。

黄带给他建立了明确的目标，激起了他的欲望，也让他有了继续学的动力。虽然可能内容和之前没有差别，但是因为有黄带这个目标，他学习的动力完全不同。

大众体育培训项目中，跆拳道做的是比较好的。这跟他的段位体系有很大的关系。跆拳道建立了明确的段位体系，并且用简单易懂的腰带颜色来表示。这让学员能够清晰理解自己目标，并且达成目标后，有足够强的反馈，会得到一挑绣了自己名字的腰带，每次上课都会系上。

再看其他大众培训类的项目，做的比较好的都是建立起来自己的目标等级体系，例如钢琴的考级，围棋的考段。而没有清晰的等级目标的项目，学一段时间后，内容变得枯燥，又没明确的目标，从而失去学习的动力。

这一点和游戏的设计非常相似，明确的目标对长线运营有着至关重要的作用。目标是否清晰易懂，是否有足够反馈，都是需要认真去考虑的。